【精選】親子活動方案范文集錦10篇
為確保事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的親子活動方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動背景
隨著生活中競爭的日益激烈,社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累,然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流,孩子對父母的了解也更少了。在家庭中,孩子是脆弱的群體,他們更需要父母的關(guān)懷!為此,莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動,意在促進他們的溝通交流,拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺,增進父母與子女間的交流,溝通彼此間的心靈,共建和諧家園,和諧社區(qū)。
三、活動主題
“拉近你我,溫暖親情”。
四、活動目標
讓父母更加了解(關(guān)懷)子女,子女更能體諒父母。同時,加強青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流,進一步發(fā)揚志愿者的志愿服務(wù)精神。
五、活動時間
20xx年x月x日
六、活動地點
街道太平社區(qū)
七、活動內(nèi)容
(一)活動的前期準備:
1、聯(lián)系太平社區(qū)的負責(zé)人,商量此次活動的開展情況。
2、實地考察,選定活動場地。
3、走訪社區(qū)家庭,了解各個家庭的具體情況。
4、積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動內(nèi)容,并開始親子活動參與家庭的報名工作。
5、準備好活動開展時所需的物品(如氣球,桌椅,橫幅,音響,繩子,獎品等)。
(二)活動的開展:
1)7:00參與活動的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7:30前到達社區(qū)活動現(xiàn)場。
3)7:30—8:30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地,如充氣球,排桌椅,連接電線,拉橫幅等。
4)8:30—9:15負責(zé)人開始介紹本次活動的主要內(nèi)容及活動目的,并宣布第一輪游戲活動正式開始。
第一輪活動—游戲“親情大運輸”。以家庭為單位,每個家庭派一名代表和子女進行組合,抱球運輸,加強家人間的團結(jié)協(xié)作。
附:
親情大運球:此項活動是為了增進父母與子女的溝通,并加深他們的情感交流。
游戲規(guī)則:
本活動以家庭為單位,每個小組的小朋友與一位家長構(gòu)成一小組,雙方正面相抱,中間夾著一個氣球,在我們規(guī)定的3分鐘內(nèi)將氣球從起點運到我們指定的終點,在這運球的過程中氣球不能落地,否則要返回起點重運。
我們會根據(jù)參賽的家庭多少,將其分為以五小組為一大組進行運球比賽,最終以哪組運球最多來進行評分,取前三名,第一名獲3分,第二名獲2分,第三名獲1分,這些獲得名次的可順利進入下一輪,最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算,有意愿者也可參加下輪比賽,無意愿者獲小紀念品一份。
5)9:15—10:30第二輪活動—“心靈相通”。在現(xiàn)場主持人給孩子講一個表演動作,讓孩子比劃,父母猜,培養(yǎng)父母與子女間的默契。
附:
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲,采取自動報名參加的方式,將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有:
成語:眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發(fā)沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼
水果:桃、蘋果、葡萄
動作:跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜
體育用品:籃球、呼啦圈、羽毛球
動物:大猩猩、貓、長頸鹿、公雞
其游戲規(guī)則如下:
1、以家庭小組成員為單位,由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作,孩子猜詞語,或由孩子表演動作,他們父母來猜詞;
2、猜詞過程中,可以提示說有幾個字,是成語,還是猜生活用品,但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向?qū)Ψ絺鬟f信息,不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字,否則犯規(guī);
3、每個小組有60秒的時間,最后猜對詞語個數(shù)最多的家庭小組勝出。
4、獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10:30—11:00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排,伸出右手,蒙住孩子的雙眼,自愿者帶領(lǐng)孩子通過觸摸手認出父母,讓他們體會彼此間的親切感。
附:
讓父母站成一排,然后用絲巾蒙住孩子的眼睛,每個孩子由志愿者帶領(lǐng),走到排成一排的父母面前,家長伸出右手,孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手,直到他們覺得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步,以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾,看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規(guī)則:
1、在活動過程中,父母不能給孩子任何提示,不能出聲音,不能用手拉住自己的孩子,否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去尋找,這考的是親子間獨特的心靈感應(yīng)與默契。
2、孩子找對父母的小組得3分,沒找到的得1分,其他家庭可以繼續(xù)參與到我們下面的游戲中。
活動過程中,間插主持人講話,講話內(nèi)容如下:都說十指連心,每雙手都離心很近。想想,我們的父母為了我們的成長付出了多少啊,他們辛勞奔波,只為了讓我們生活得更好,可是回首想一下,我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手,如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服,還是已經(jīng)長了厚厚的一層繭?所以孩子們,伸出你們的雙手,用心去感覺,去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
7)11:00—11:15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。
在字條上把想向彼此說的話寫下,父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié),讓父母及子女相互了解對方想說的話,以及心里的真正想法,消除他們之間的隔閡,促進他們的交流溝通。
8)11:15—11:40全體青協(xié)干事留下來,整理活動現(xiàn)場,并合影留念。
9)11:40青協(xié)成員集合,一起回校。
八、經(jīng)費預(yù)算
1、氣球數(shù)量:20元*2包金額:40元
2、橫幅數(shù)量:20元*1條金額:20元
3、繩子數(shù)量:3元*1捆金額:3元
4、膠布數(shù)量:5元*2金額:10元
5、獎品數(shù)量:一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品
最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參與獎20名2元*20人金額40元
合計金額183元。
九、活動需要注意的安全事項
師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責(zé)人及參與者
負責(zé)人:
參與人員:
活動一:爸爸去哪兒
【召集對象】6—12歲(兒童家庭)
【活動費用】300元(一大一?。?30元(兩大一?。?/p>
?。ㄙM用用于:餐費,保險,活動項目經(jīng)費)
【集合時間】8:40
【集合地點】xx廣場
【活動主辦方】xx教育
活動安排
08:40—09:00——家庭集合xx廣場
09:00—09:40——家庭成員了解公共禮儀、公共安全、任務(wù)分配。
09:40—10:00——團隊組建明確組別隊長、參謀長、各成員,商討出行計策、明確分工與規(guī)矩。
10:00—14:30——社會實踐團隊完成相對應(yīng)的任務(wù)之余,需要掌握基本的家庭理財,解決團隊午餐及交通費。
14:30—14:45——須要準時到達集合點。
14:45—15:30——分享活動過程中的困難及解決方法,提升活動質(zhì)量。
15:30—16:00——家庭成員編輯當(dāng)天活動視頻(制作視頻需要提前下載相關(guān)軟件,導(dǎo)師將于活動前1—2天公布)
16:00—活動結(jié)束——(家庭可繼續(xù)自由參觀附近景點)
活動二:增城插秧初體驗
春天來了,農(nóng)民伯伯開始忙著插秧了
孩子們?想到田地插秧學(xué)習(xí)嗎?
機會終于來了,讓我們一起去到增城玩農(nóng)家樂吧
增城插秧初體驗2月28日(周日)xx廣場——開心農(nóng)莊活動介紹
【召集對象】4—12歲(兒童家庭)
【活動費用】成人:115元,兒童:100元(包餐)
【集合時間】8:30
【集合地點】xx廣場
“活動安排”
8:30—xx廣場集中出發(fā)
10:30—11:30:插秧活動
11:40—田園午餐
12:35—親子沙灘風(fēng)箏競賽
13:30—沙灘親子運動會
14:30—觀光全綠色的小萬里長城山道
15:30—回程
一、活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2.積極參加運動會的比賽項目,體驗親子運動游戲的快樂。
3.學(xué)會合作,遵守活動規(guī)則,增強競爭意識,提高動作的協(xié)調(diào)性。
二、活動原則:
每個孩子至少參與一個運動項目,運動項目的設(shè)置符合孩子年齡特點,富有趣味性、競爭性。
三、活動口號:
我運動 我健康 我快樂
四、活動時間:
20xx年x月x日
五、活動地點:
幼兒園操場
六、人員分工:
(1)周琴 方案設(shè)計、總指揮
(2)姜迎 陶建斌 獎牌、橫幅、安全
(3)陳建玲 活動主持
(4)各年級老師 李炳燕 班牌、場地器械制作、布置
(5)保育員 維護班級秩序
(6)徐鑰、孫蓓蓓 小班親子操編排與教授
(7)邢霖 攝像、畫賽道
(8)何正芳 音樂
七、活動準備:
1.制作橫幅:康橋家園幼兒園“我運動 我健康 我快樂”親子運動會。
2.發(fā)校信通,邀請幼兒家長來園參加親子活動;召開家長會做好宣傳發(fā)動工作。
3.做好每個項目的報名和統(tǒng)計工作。
4.每個活動項目負責(zé)人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關(guān)游戲的物品準備工作。
5.制作班牌。
6.做好活動時音樂的播放工作。
7.調(diào)試音響,準備音樂(運動員進行曲、國歌、各種操的音樂等)。
8.編排小班親子操。
9.拉橫幅、彩旗。
八、活動流程:
1.運動員入場
2.升國旗
3.園長講話、家長代表講話、運動員代表講話
4.幼兒健身操(小班親子操、中大班荷花操)
5.親子游戲
每個游戲的程序:負責(zé)該項目的老師布置場地——由老師們示范、主持人講解玩法——組織參賽家庭根據(jù)游戲要求站隊——開始游戲
(1)《爸爸的火車》(爸爸們)
(2)《劃小船》(中班)
(3)《撕名牌》(小班)
(4)《拎足爬行》(大班)
(5)《抬花籃》(中班)
(6)《開坦克》(小班)
(7)《豬八戒背媳婦》(爸爸媽媽)
(8)《車輪滾滾》(大班)
6.活動結(jié)束,運動員退場。
7.項目及玩法
活動一:《開坦克》
目的:練習(xí)手膝著地爬。
參加對象:小班幼兒(沒有家長來的家庭)
參加人數(shù):不限
游戲準備:四組跑道,4輛坦克
游戲玩法:
幼兒分成人數(shù)相等的8對,相向站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒開坦克
到對面的乙隊,把坦克交給乙隊第一個幼兒,自己排到乙隊隊尾站好,乙隊第一個幼兒把坦克開給甲隊第二個幼兒,以此類推。
活動二:《劃小船》
目的:練習(xí)幼兒的腿部力量
參加對象:中班幼兒(沒有家長來的家庭)
游戲準備:四個跑道,4個輪胎車,每個跑道內(nèi)放置三個障礙物(梅花樁、小蘑菇),每班幼兒分成人數(shù)相等的8隊(每班4隊),分別站在場地兩端。
游戲玩法:
聽到教師開始指令后,場地一端的第一個幼兒劃著輪胎車繞過障礙往對面的幼兒處劃,到達對面后,把輪胎車交給對面第一個幼兒,自己站到隊尾,如此接力。速度最快的隊獲勝。
活動三:《車輪滾滾》
目的:練習(xí)兩只手臂用力均勻地推動車輪,保持車輪的平衡和方向。
參加對象:大班幼兒(沒有家長來的家庭)
參加人數(shù):不限
游戲準備:四組跑道,4個車輪。
游戲玩法:
幼兒分成人數(shù)相等的8隊,相對站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒滾車輪
到對面的乙隊,把車輪交給乙隊第一個幼兒,自己排到乙隊隊尾站好,乙隊第一個幼兒把車輪滾給甲隊第二個幼兒,以此類推。
活動四:《撕名牌》
目的:練習(xí)靈活躲閃。
參加對象:小班(1個大人+1個孩子)
參加人數(shù):不限
游戲準備:每個家庭1張名字,后面四個角上貼好雙面膠。
游戲玩法:
孩子背上貼上名字,家長背好孩子,四散站在場地上。游戲開始,家長背著孩子去撕別人背上的名字,同時又要保護自己背上的名字不被別人撕掉。最后名字沒有被撕掉的家庭獲勝。
活動五:《抬花籃》
目的:練習(xí)在動態(tài)中保持身體的平衡。
參加對象:中班幼兒(一家三口)
參加人數(shù):不限
游戲準備: 4個大呼啦圈,四組跑道,梅花樁8個。
游戲玩法:
父母兩人套上大呼啦圈做“汽車”站在起點,孩子站在終點。游戲開始,父母聽到指令開車來到孩子處,豎向放下呼啦圈,孩子坐在呼啦圈上,父母把孩子抬回起點。
活動六:《拎足爬行》
目的:鍛煉幼兒的手臂力量及全身的協(xié)調(diào)性。
參加對象:大班幼兒(1個大人+1個孩子)
游戲準備:四組跑道。
游戲玩法:
孩子雙手撐地,家長在后面拎起孩子的腳腕站在起點,聽到指令后孩子和家長同時向終點處爬行,先到達的家庭為勝。
活動七:《豬八戒背媳婦》
目的:增進家長之間的合作意識,體驗親子游戲的快樂。
參加對象:爸爸和媽媽
參加人數(shù):不限
游戲準備:花4支,大羊角球4個,分四組進行。
游戲玩法:
豬八戒和媳婦(父母)各站場地的一頭。游戲開始,豬八戒嘴里叼著鮮花騎
著大馬(羊角球),來到場地的另一頭,把花為媳婦(媽媽)戴上,背著媳婦繞過障礙跑回終點。
活動八:《爸爸的火車》
目的:增進家長之間的合作意識,體驗體育游戲的快樂。
參加對象:爸爸們
參加人數(shù):不限
游戲準備:大布圈4個,梅花樁4個,分四組進行。
游戲玩法:
大布圈垂直擺放,家長排隊腳站在圈底,手臂舉高托起大布圈的上半部分,做火車狀,在場地的一端做好準備。游戲開始,四列火車向前開,繞過場地另一端的`梅花樁回到起點。先到的火車獲勝。
活動一:爬大山
主要目標:練習(xí)改變方向爬行
指導(dǎo)要點:家長躺下當(dāng)做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當(dāng)爬上
大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。
兒歌
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上風(fēng)光關(guān)如畫。
活動二;小老鼠鉆洞
主要目標:練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。‘
活動材料:地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點:家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,
讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著
一個鉆、爬,避免互相碰撞。
活動三:小熊鉆洞
主要171標:練習(xí)手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。
活動材料:鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導(dǎo)要點:教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖
手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”,
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶
爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反
復(fù)練習(xí)此游戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶
寶。.
活動四:鉆洞洞
主要目標:
作發(fā)展的需要。①練習(xí)爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料:廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。
指導(dǎo)要點:⑴將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
一、活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡階段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識,幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,勇于克服困難,體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增強老師與家長的溝通與了解。
二、活動安排:
時間:XX年3月13日上午9:00—11:00
地點:中心小學(xué)操場
三、活動程序:
1、運動員進場(順序:小班級、中班級、大班級、學(xué)前班級)
2、園長致辭
3、家長代表講話
4、花操表演全園幼兒團體操學(xué)前班:《大家一起來》中班:《天使》教師:《動感》舞蹈組《快樂女孩》大班《嘻唰唰》舞蹈組《明天會更好》
5、親子游戲活動
6、參觀作品展示區(qū)(美術(shù)作品及幼兒一(!)日活動相片)
四、準備工作:
1、發(fā)邀請函,做好宣傳工作。
2、各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。
3、各游戲準備。(詳見比賽項目說明,各班老師提前將游戲材料、獎品等物品放在相應(yīng)位置上。)
4、團體操相關(guān)準備。(要求:幼兒精神飽滿、動作到位,班主任帶操。)
5、各班場地安排。(由級組長協(xié)商安排;3月12日上午彩排,下午放學(xué)后布置場地)
一、活動目的:
通過此次活動,讓學(xué)生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲,鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學(xué)生的交往范圍,增強交往能力,并進一步增進家長之間的交流,挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L有益的社會資源。
二、 活動時間和地點:
時間:5月15日(遇雨順延)
地點:白鹿原櫻桃采摘
三、活動內(nèi)容:
1、教師代表講話;
2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力,由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時間大約1小時。
3、櫻桃采摘比賽:以家庭為單位進行采摘比賽。
4、“擊鼓傳花”,時間為40分鐘。對表演的小朋友給予獎勵。 “擊鼓傳花”游戲規(guī)則:所有人圍坐一圈,由一人蒙著眼睛放音樂,在此同時開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化,隨著鼓點停止而停止,此時“花”落在誰手上則要接受獎勵,
小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目,形式不限,時間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。
7、櫻桃運輸比賽:同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。
游戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。
8、頒獎
四、活動要求
1、活動采取自愿報名,費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票、車輛入場費,獎品及道具費用。)希望廣大家長大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。
2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語言、造型、動作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內(nèi)。
4、要求同學(xué)們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則,在活動過程中不大聲暄嘩。
5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱,家長要給小朋友注意增減衣物,并備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動長約3小時,請各家庭根據(jù)需要自備水。
7、自備1至2個垃圾袋,不亂扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9:30準時在靜和教育公司樓下集合,不要遲到。
9、每個家長負責(zé)管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時報告領(lǐng)隊老師和義工老師。
五、活動具體安排及流程:
1、 5月15日上午9:30準時在靜和教育大門區(qū)集合,有工作人員清點人員乘車。
2、下午活動結(jié)束,集中乘車,返回靜和教育駐地
班級:
時間:
本學(xué)期,為了更好的促進家園合作,使家長能夠親眼看到孩子們進入幼兒園后的生活、學(xué)習(xí)情況。我班特定于10月24日舉行家長半日開放活動,具體活動安排如下:
活動時間:
活動準備:
1、提前領(lǐng)取家長簽到表。
2、打掃班級環(huán)境衛(wèi)生。
3、為家長準備好板凳。
4、提前寫好家長開放流程表。
5、準備好上課所需教具。
6、安排好班內(nèi)三人分工。
7、提前“發(fā)飛信”通知家長。
活動安排:
7:40——8:10 家長入園參觀幼兒晨間器械鍛煉。(孫組織、孟配班、李負責(zé)接待孩子與家長)
8:10——8:40 幼兒早餐
8:40——8:50 幼兒入廁、喝水
8:50——9:20 英語教學(xué)活動(劉、高負責(zé)配班組織孩子,鼓勵孩子積極參與活動,孫負責(zé)為孩子涼水)
9:20——9:30 幼兒入廁、喝水(劉、孫組織孩子入廁、喝水,高帶領(lǐng)家長到外院指定位置站好)
9:30——9:50 幼兒早操(劉、高組織孩子進行早操活動,孫拿奶,給班級消毒。)
9:40——9:50 幼兒回教室入廁、喝奶。(劉、高、孫共同組織,要求家長在外院等待)
9:50——10:20 體智能教學(xué)活動(劉、高負責(zé)配班組織孩子,孫負責(zé)給孩子涼水)
10:20——11:20 蒙氏活動《粉紅塔》、《棕色梯》(劉、高各負責(zé)一組進行蒙氏新授工作,孫負責(zé)觀察記錄孩子掌握情況)
11:20——11:30 幼兒入廁、洗手、喝水(劉、高組織,孫負責(zé)擦桌子、分碗、打飯、分飯)
11:30——12:00 幼兒午餐。(劉、高、孫共同照看孩子吃飯) 向家長介紹半日活動流程。(附表格)
半日活動中家長需注意事項:
1、手機調(diào)為振動,以免打擾孩子活動。
2、家長要作為一個旁觀者,認真安靜觀看孩子表現(xiàn),不能到孩子身邊,以免影響孩子情緒及活動。
3、家長要按老師的要求去做。
4、每看完一個活動,填寫觀察表。
5、需要家長參與的活動,家長要積極參與。
活動背景
在主題活動《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時,孩子們很興奮,有許多創(chuàng)意,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會,也為了讓家長更走近我們的主題活動,調(diào)動家長參與活動的積極性,我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,旨在通過活動,加強家園間的聯(lián)系,融洽師、幼、家長的關(guān)系,讓孩子體驗親子活動的快樂,讓家長了解幼兒園主題活動的意義。
活動目標
1.通過收集、觀察等活動,知道一些常見蔬菜的名稱和特征。
2.能與家長、材料互動,學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點,制作蔬菜造型,體驗親子制作的快樂。
活動準備
1.發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。
3.PPT:蔬菜造型。
活動過程
1.討論、分享活動,知道蔬菜名稱,了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
(1)組織幼兒說說,自己收集的蔬菜的名稱和特征。
師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現(xiàn)在我們來介紹一下,你帶來的是什么蔬菜?
幼1:我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。
幼2:我?guī)У氖前撞?、黃瓜。
幼3:我?guī)砹撕枚?,有土豆、蘿卜、花菜,還有一個像蓮花一樣的。
家長:這個是百合!
幼4:我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。
師:真棒,我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看,你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?
重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點,如顏色、形狀像什么等。
幼1:我的蘿卜像小老鼠。
幼2:我的茄子像槍。
幼3:我的番茄像人的頭。
(2)小結(jié)。
師:對的,蔬菜不僅種類很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。
評析:活動一開始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜,教師能適時請家長來介紹,充分發(fā)揮了家長的作用,豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時,孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發(fā)興趣。
(1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型,引導(dǎo)幼兒觀察,說說是什么,是用哪些蔬菜做出來的?
師:你看到些什么?
幼1:我看見了蝸牛和大象。
幼2:我看見了蜻蜓。
幼3:我看見了小娃娃。
師:我們來看看大象,它是用哪些蔬菜做出來的?
幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的。
幼2:它的腳是用香菇的腳做的。
師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……?
家長:是用姜芽做出來的吧。
師:是的,是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?
幼:是用牙簽連起來的。
師:對,是用牙簽和大頭針連起來的。
師:再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?
幼:洋蔥和土豆。
幼:還有小辣椒。
師:對了,仔細看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢?
幼:毛線。
幼:還有一朵拉花。
師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮。
(3)討論:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。
師:大家都想好了,誰來介紹一下,你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?
幼1:我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚。
幼2:我們準備用南瓜做一輛汽車。
幼3:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝。
師:好的,我們都想好了,現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。
評析:這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動,并提出了活動的要求:一起設(shè)想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,謫動了他們主動參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
(1)簡單介紹材料
師:老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來選擇。
(2)提出活動要求
師:我們要想好了再做,要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析:簡單地介紹材料,并提出了制作要求,簡明扼要,直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導(dǎo),給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。
評析:輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品,體驗親子制作的快樂。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,都做了些什么?
(2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長一起交流和分享,感受親子制作的快樂,并適時交流分享,欣賞蔬菜造型。
幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。
幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的。
幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。
幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。
幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開心!要謝謝誰呀?
幼:謝謝爸爸媽媽!
師:蔬菜真有趣,我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
評析:利用拍攝的照片,結(jié)合展覽臺上的作品,和孩子、家長一起欣賞、分享、交流,把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂,體驗了或功的快樂!
活動評價
整個活動環(huán)節(jié)緊湊,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目標展開,充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與?;顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法,口語表達能力、動手能力得到了進一步提高,也開拓了視野,體驗了親子制作的快樂!
【活動目的】
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。
【活動時間】
XX年11月——XX年12月,四年級部本次活動將歷時1個月進行,準備分三個階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段,
由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時,用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動準備】
1、各班利用家長會,向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛的心靈工程——親子共讀活動”的倡議書,向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。
2、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計劃。
4、設(shè)計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
【活動過程】
1、11月初下發(fā)“愛的心靈工程”——親子共讀活動倡議書。
2、邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式,同時下發(fā)“溫馨書屋”,指導(dǎo)家長共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。
3、各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系,幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。
3、請部分開展閱讀活動好的家長,利用家長會的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
4、每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動。
5、每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個故事。
6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。
7、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)
【活動成果展示】
親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
【活動反饋】
請家長認真如實填寫“親子共讀反饋表”,便于及時了解掌握家長的需求和意見。
一、拓展目標
1、借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動:通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,每組孩子佩帶本組LOGO徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買
如果進行高空項目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。
項目簡介:
1、攀巖:佩戴防護設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水:利用長繩,在人員足不落地的情況下,完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù):10-20人。記住,孩子可以利用的只有一根繩子,還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。
4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
戶外親子拓展活動方案范文3
為了緊密和家長溝通,結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,特組織本次活動。
(查看評論) |
Copyright © 2012 - tipstogelterpercaya.com All Rights Reserved.
人體穴位網(wǎng) 版權(quán)所有