男生青春期時(shí)間,青春期男孩性教育怎么引導(dǎo)

　　男生青春期時(shí)間是什么?青春期男孩性教育怎么引導(dǎo)?這個(gè)問題是為了避免與許多父母交談。一方面，因?yàn)檫@個(gè)話題更私密，父母不知道如何談?wù)撨@個(gè)話題;另一方面，父母很難掌握這個(gè)程度，說太多會過度引起孩子的好奇心，產(chǎn)生不良后果。當(dāng)孩子處于無知的青春期時(shí)，父母仍然需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以避免孩子因?yàn)椴涣私馇啻浩谶^程的變化而造成心理負(fù)擔(dān)。面對青少年的性教育，如何正確地指導(dǎo)孩子?

　　一、男生青春期時(shí)間

　　青春期是指從兒童發(fā)展到成人的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的重要時(shí)期。一般女生10~18歲，男生12~20歲[1]。青春期可分為三個(gè)階段，即青春期早期、青春期中期和青春期晚期。在這個(gè)過程中，青少年會經(jīng)歷身心發(fā)展和轉(zhuǎn)變，包括第二性征的出現(xiàn)和其他性發(fā)展、身體發(fā)展、認(rèn)知能力發(fā)展、人格發(fā)展、社會發(fā)展等。每個(gè)青少年進(jìn)入青春期的年齡和時(shí)期因遺傳、營養(yǎng)和運(yùn)動而異。

　　二、青春期男孩性教育怎么引導(dǎo)

　　1.用科學(xué)的態(tài)度解釋男孩青春期的生理變化。

　　進(jìn)入青春期的男孩身體特征發(fā)生了明顯的變化，如聲音變化、喉結(jié)長、毛發(fā)旺盛等。對于這些變化，家長應(yīng)該從科學(xué)的角度來解釋，讓孩子明白這些變化是有科學(xué)理論基礎(chǔ)的，是正常的，每個(gè)男孩都會經(jīng)歷。

　　2.多和孩子一起鍛煉，拉近親子關(guān)系。

　　一些敏感的話題不適合在非常嚴(yán)肅的場合進(jìn)行交流。例如，青春期的孩子喜歡他們的同伴，愛，可能有早戀行為。為了解決這些問題，父母可以在一個(gè)放松的環(huán)境中與孩子交談，比如晚餐散步，以避免給孩子造成心理壓力。

　　3.如何解釋男孩青春期遺精現(xiàn)象?

　　特別是有些孩子住在學(xué)校，遺精現(xiàn)象會感到非常尷尬，害怕被同齡人發(fā)現(xiàn)，嘲笑。這個(gè)話題適合父親溝通，告訴孩子這種現(xiàn)象意味著他正在成長，許多同齡的男孩會經(jīng)歷，但有些早，有些晚。告訴孩子經(jīng)常換內(nèi)衣，及時(shí)清潔，注意衛(wèi)生。通常穿更多的寬松褲子，晚上睡覺，貼身內(nèi)衣也可以穿寬松。