中國(guó)古代有教師節(jié)嗎？古時(shí)的教師節(jié)是在哪一天？

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　　每年9月開(kāi)學(xué)，緊接著迎來(lái)的節(jié)日就是9月10日教師節(jié)。為什么剛開(kāi)學(xué)就過(guò)教師節(jié)呢?當(dāng)然是希望通過(guò)教師節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的風(fēng)氣，讓同學(xué)們從開(kāi)學(xué)伊始就學(xué)會(huì)尊敬老師。

　　不僅我們國(guó)家，世界許多國(guó)家都有教師節(jié)。美國(guó)的教師節(jié)是9月28日，泰國(guó)教師節(jié)1月16日，德國(guó)教師節(jié)6月12日，委內(nèi)瑞拉教師節(jié)1月15日……可見(jiàn)，尊師不分國(guó)界。

　　教師節(jié)是怎么來(lái)的?

　　早在1931年，南京中央大學(xué)通過(guò)集會(huì)議定6月6日為教師節(jié)(又稱(chēng)雙六節(jié))，這是中國(guó)現(xiàn)代第一個(gè)教師節(jié)。到了1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)正式將教師節(jié)確定在每年9月10日。

　　1985年9月10日，新中國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

　　古代也有教師節(jié)?

　　我們過(guò)的教師節(jié)古代有嗎?尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。其實(shí)，泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣，從某種角度講，中國(guó)的教師節(jié)已有2000多年的歷史了。我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國(guó)古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，便是一位尊師有禮的賢君。

　　，即漢武帝，西漢第七位。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時(shí)的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門(mén)生并郡縣掾史并會(huì)庭中。帝先備弟子之儀，使講《尚書(shū)》一篇，然后修君臣之禮。”

　　之后，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善的風(fēng)俗隨即彌漫開(kāi)去，使得后漢前期，“天下安平，人無(wú)徭役，歲比登稔，百富，粟斛三十(物價(jià)超便宜)，牛羊被野?！?/p>

　　由此可見(jiàn)，老師一職，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。好在中國(guó)社會(huì)歷來(lái)對(duì)師者都極為敬重，自古以來(lái)就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。

　　古代教師節(jié)在哪天?

　　古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日(農(nóng)歷8月27日)，皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒(méi)有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開(kāi)始享受節(jié)日休假、會(huì)餐等福利待遇了。

　　唐宋時(shí)代，每到這一天國(guó)都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆重。并且，、書(shū)院以及州、府、縣也會(huì)選拔成績(jī)突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。

　　到了，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績(jī)最為卓著的教師在這天會(huì)被授予八品職銜，提升為院長(zhǎng)、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、、惠士奇等就是在那時(shí)得到的提拔。

　　國(guó)子監(jiān)，元明清三代設(shè)立的最高學(xué)府和教育行政管理機(jī)構(gòu)，又稱(chēng)“太學(xué)”或“國(guó)學(xué)”。

　　古代教師稱(chēng)呼

　　“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《·荀卿列傳》：“時(shí)，而荀卿最為老師?！焙髞?lái)，人們把教學(xué)生的人也稱(chēng)為“老師”。其實(shí)，除了“老師”之外，古代對(duì)教師的稱(chēng)呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、教授、助教、博士等等……那么，有些在現(xiàn)代社會(huì)中常見(jiàn)的稱(chēng)呼和古代是表示同樣的意思嗎?

　　博士

　　如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學(xué)位的人。然而在古代，早有博士一詞。博士在古代是個(gè)官名。秦漢時(shí)期，博士是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專(zhuān)通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。如初期，曾封為“文學(xué)博士”等。

　　，秦漢時(shí)期的博士。在時(shí)代，孫叔通廢除秦的儀法，代之以改良版的三王五帝歷法禮儀，在中國(guó)古代史上詳細(xì)對(duì)叩拜、覲見(jiàn)做了充分的界限規(guī)定，分別按不同人員的等級(jí)做了不同要求，讓封建帝王感受到身份的尊貴。叔孫通不僅影響整個(gè)，也讓后世朝代都確立儒家的正統(tǒng)思想的地位。

　　教授

　　如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱(chēng)，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授。

　　“教授”一詞，最早出現(xiàn)在。漢武帝時(shí)，官府設(shè)立“太學(xué)博士”一職，教授學(xué)生。這時(shí)的“教授”，是一個(gè)動(dòng)詞，意為傳授知識(shí)之意，

　　助教

　　如今的助教有助理教師的意思。然而在古代，助教指的是在國(guó)子監(jiān)任教的教師。西晉咸寧二年立國(guó)子學(xué)，始設(shè)助教，協(xié)調(diào)國(guó)子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個(gè)別朝代外，國(guó)子監(jiān)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱(chēng)國(guó)子助教、太學(xué)助教、四門(mén)助教、廣文助教等。

　　古代助教是學(xué)官名，級(jí)別雖然不高，卻涉及到方方面面。最早設(shè)于西晉咸寧二年(276)，主要職掌協(xié)助國(guó)子監(jiān)祭酒和博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。宋代廢止。到明清，僅設(shè)國(guó)子監(jiān)助教。

　　古代“教師”資格證

　　在西漢以前，教師多是推薦，并不需要從業(yè)考試。但到時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)了教師“資格考試”——要想成為太學(xué)博士，得通過(guò)太常主持的考試(有點(diǎn)類(lèi)似今天教育部主持的考試)。而且，教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求曾教過(guò)學(xué)生50名以上，年齡不小于50歲。

　　隋唐時(shí)期，中國(guó)形成了完備的官學(xué)制度。官學(xué)，相當(dāng)于今天的公辦學(xué)校，既有小學(xué)，也有大學(xué);既有綜合性學(xué)校，也有專(zhuān)科學(xué)校。當(dāng)然，教學(xué)管理和要求也更規(guī)范更嚴(yán)格了，對(duì)教師從業(yè)資格和教學(xué)能力都有一套完善的考核辦法。其中，授課數(shù)量是考核定級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　宋代是民辦學(xué)校開(kāi)始興起和繁榮的時(shí)代，私立書(shū)院流行，但朝廷對(duì)官學(xué)同樣抓得很緊，要當(dāng)上“公辦教師”同樣得考試。宋熙寧八年(公元1076年)實(shí)施的“教官試”制度，大概是中國(guó)教育史上最難通過(guò)的教育主管和教師資格考試。由于考試過(guò)嚴(yán)，全國(guó)州、縣的教授數(shù)量明顯減少。

　　北宋開(kāi)寶九年(公元976年)，潭州太守朱洞在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上，由官府捐資興建，正式創(chuàng)立。北宋祥符八年(公元1015年)，召見(jiàn)岳麓山長(zhǎng)周式，御筆賜書(shū)“岳麓書(shū)院”四字門(mén)額。

　　“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！鼻髮W(xué)路上，尊師是最難的，卻也是最重要的。